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Open Access Article
王婷茹 *
目的 探究在对脑出血患者护理时开展程序化护理干预的作用。方法 在2023年1月至12月本院脑出血患者中选择70例，按照1：1随机排序划分对照组（35例，治疗期间开展常规护理）和观察组（35例，开展程序化护理）。针对两..
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张瑜 *
目的 探讨系统护理在危重症甲型H1N1流感患者中的应用。方法 本次选取20例危重症甲型H1N1流感患者，均为我院2022年5月至2024年5月收治，在积极救治的同时，重视系列护理方案的实施。结果 本次20例均治愈，7~10 d出院..
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龚健萍 *
目的 探析实施优质护理服务应用于小儿恶性肿瘤围化疗期健康教育中的实际效果。方法 选择我院2023.2~2024.2，一年间收治的60例恶性肿瘤患儿作为本次研究的目标对象。将患儿按照护理方法的不同随机分为对照组（30例，..
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唐李桢 *
目的 分析对新生儿肺炎患者应用强化风险护理的效果。方法 抽选2020年3月~2024年3月于我院出生且确诊新生儿肺炎的患者80例，以分层随机法分40例为对照组实施常规护理，另外40例为观察组则增加强化风险护理，对比两组..
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崔园园 *
目的 研究社区获得性肺炎（community acquired pneumonia，CAP）群体接受抗生素治疗后的有效护理对策。方法 以我科100例确诊为CAP患者作为研究对象，并随机划分至A组（50例，实施抗生素治疗联合常规护理）与B组（50..
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邓雪玲,陈秀珍 *
目的 深入细致的分析和探讨护理风险管理在心血管呼吸内科护理中的应用效果，期待能够将所研究理论应用至实践中去，为临床提供有价值参考意见，更好的为患者生命健康保健护航。方法 实验展开形式为对照模式，研讨期限..
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王廷会1 *李红1,李天凤2
目的 分析在儿科临床护理教学中实施医护一体化教学模式结合多样化教学方式起到的效果及作用。方法 本次实验区间为2022年6月至2023年6月，选择该区间在本院儿科实习的60名护生为观察对象，将按照奇偶数法分为对照组和..
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许阳 *王晓君
随着时代进步, “互联网+”为教育实践带来了全新视角。“互联网+”与高等教育教学之间产生了紧密关联。“互联网+教育”对传统教学模式提出挑战，因此必须高度重视起来。高等教育机构需要紧紧抓住机遇，对思政教育的..
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王巧燕 *
目的 采用规范化健康教育护理方式来对糖尿病进行研究。方法 选取在我院进行医治的糖尿病患者（2023年6月~2023年12月）为例，共200例，因给予的护理方式不同，需进行分组研究，常规健康教育（对照组）100例，规范化健..
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张烨 *
目的 分析对胃肠肿瘤手术患者实施以KTA模式为基础的围术期健康教育及护理干预的应用效果。方法 抽取2022年8月~2023年12月期间我院收治的胃肠肿瘤患者60例，以随机信封法分组，对照组共30例，接受常规健康教育及护理..
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