摘要
近年来，生成式人工智能以多模态生成、自然语言处理等优势，推动着临床护理教学模式的全面变革，是破解传统教学痛点的关键驱动力。系统化梳理生成式人工智能用于临床护理教学的价值，探究技术落地面临的核心挑战，并提出优化生成式人工智能在临床护理教学中应用的路径，旨在为提升临床护理教学质量提供重要参考。
关键词： 生成式人工智能；临床护理教学；智能教学；个性化学习；护理教育
Abstract
In recent years, generative artificial intelligence, with its advantages such as multimodal generation and natural language processing, has driven a comprehensive transformation of clinical nursing teaching models, and is a key driving force for solving the pain points of traditional teaching. Systematically reviewing the value of generative artificial intelligence in clinical nursing education, exploring the core challenges faced by the implementation of the technology, and proposing the paths for optimizing the application of generative artificial intelligence in clinical nursing education, aiming to provide important references for improving the quality of clinical nursing education.
Key words： Generative artificial intelligence; Clinical nursing education; Intelligent teaching; Personalized learning; Nursing education
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